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        市紅十字會(huì)開(kāi)展大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)
        
                    
        發(fā)布日期：2023/8/17    瀏覽次數(shù)：642
        
                    

                    
                    
        
                        
                        
                    “請(qǐng)問(wèn)老師，在日常生活中，如發(fā)現(xiàn)有人心臟呼吸驟停，想救他，該如何操作呢？” 徐青同學(xué)問(wèn)。

“心臟急癥是發(fā)生心臟驟停最常見(jiàn)的原因，許多意外傷害如點(diǎn)電擊、淹溺、中毒及嚴(yán)重創(chuàng)傷等都可導(dǎo)致呼吸、心臟驟停。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)生心臟驟停者，必須爭(zhēng)分奪秒，采取現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇，才有可能挽救心臟驟停者生命?！敝袊?guó)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)師陸仁平老師回答。


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        2月19日上午，鹽城師范學(xué)院海生院的50名大學(xué)生志愿者骨干來(lái)到鹽城市紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地，參加“關(guān)愛(ài)生命 救在身邊”科普宣教活動(dòng)。

根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，本次活動(dòng)放在星期日，采用培訓(xùn)師集中授課和學(xué)員自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。


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        中國(guó)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)師陸仁平通過(guò)PPT向?qū)W員們分別介紹了紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)、心肺復(fù)蘇、氣道異物梗阻、AED使用等理論知識(shí)。講解圖文并茂、通俗易懂。培訓(xùn)老師結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引用典型案例、寓教于樂(lè)，使同學(xué)們?cè)跉g快的氣氛中接受了新知識(shí)、學(xué)到了新技能。


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        “老師，有時(shí)候吃元宵、年糕等較大較黏的食物時(shí)，會(huì)遇到食物卡（嗆）喉，該怎么辦呢？” 胡宇航同學(xué)說(shuō)。

“氣道異物梗阻是一種急癥，如不及時(shí)治療，嚴(yán)重者數(shù)分鐘內(nèi)即可導(dǎo)致窒息甚至死亡。”在理論知識(shí)講解的同時(shí)，中國(guó)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)師張靈霞老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)演示了氣道異物梗阻急救的“海姆立克法”的具體步驟和操作方法，簡(jiǎn)單易操作，并請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員一起演示。

        

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        整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，老師詳細(xì)講解，學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)講。理論與實(shí)踐相結(jié)合，生動(dòng)直觀，易于掌握。同學(xué)們積極參與心肺復(fù)蘇實(shí)操練習(xí)，培訓(xùn)老師對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作逐一進(jìn)行了規(guī)范的指導(dǎo)，對(duì)參加培訓(xùn)的同學(xué)逐一進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作考核，經(jīng)考核全部合格，取得了較好的培訓(xùn)效果。

“這種培訓(xùn)形式很好，老師們放棄休息時(shí)間為我們授課，講解很全面，實(shí)用、可操作，大家都喜歡?！丙}城師范學(xué)院海生學(xué)院青年志愿者負(fù)責(zé)人陳思逾同學(xué)說(shuō)，“我們會(huì)把今天所學(xué)知識(shí)和技能傳播出去，人人學(xué)急救，急救為人人，讓更多的同學(xué)了解、學(xué)習(xí)和運(yùn)用，讓更多的大學(xué)生掌握心肺復(fù)蘇等應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能，提高校園自救互救能力”。
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     I D
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